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乍看之下, 高中與五都好像沒有什麼關係.  實際上, 他們之間的關係可是十分密切; 他們都顯示荒唐的"中華民國"體制.  我曾說過, 法治的基礎在於完備的典章制度.  中華民國的那些胡亂黑白亂套的體制, 就注定台灣中華民國的法治永遠要停留在幼稚園的階段! 

 

小小一個台灣, 竟然有五個"都," 而且還可能會增加!  真是荒唐至極!  照理說, "省"既然已虛級化, 或甚至說是"廢"了, 中央政府以下一級, 自然而然就是縣級了, 不是嗎?  所以原來所有的"省轄"縣市, 理當直接升為"院轄"縣市了.  那裡還會有什麼"五都"、"六都"的問題!  可是, 國民黨與中華民國的官僚體系, 放著簡單的正路不走, 就只會橫生枝節, 胡亂"搞"一通.  更令人失望的是, 民進黨竟然也跟著國民黨一起"胡搞!"  如果是我領導民進黨, 我一定全面杯葛國民黨的"五都政策," 並且主張原來的縣與省轄市, 直接升格為一級單位.  唯一的特別行政區就是台北市, 就如同美國的 Washington, D. C. 一般!  附帶說明一下, 其實我是主張遷都台南的.  台南本來就是東寧王國的首都, 直到清國入侵, 才把首府遷到台北; 後來日本國入侵, 仍把台灣的首府設在台北.   因此, 還都台南象徵台灣自為主體, 不再是附庸或殖民地的意義!  如果真的遷都台南, 那台南就是唯一的特別行政區, 而台北市就恢復為一般縣市等級的地方政府了! 

 

"國立高中"也同樣是荒唐的.  中等教育本來就應該是地方政府的業務!  "凍省"或"廢省"以後, 高中的相關業務應該轉移給新的一級單位, 也就是縣、市政府管轄才是正途.  天下那一個像樣的國家, 中央政府會去直接管中等教育的事務?  只有恢復合乎民主法治的憲政體制, 台灣的法治與行政效率才有可能往上提升, 台灣的整體競爭力才有可能突破目前的困境!  基礎不穩固, 只會事多倍, 而功不及半!